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Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/berichtrundertischBNE - Versionsgeschichte
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MorgenlandfahrtBRB: /* Zusammenfassung der Veranstaltung */ rechtschreibung
2012-11-05T19:22:31Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Zusammenfassung der Veranstaltung: </span> rechtschreibung</span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 5. November 2012, 19:22 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l83">Zeile 83:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 83:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Zum Abschluss ein Kracher! Dr. Martin Pohlmann, Referatsleiter MUGV, zuständig für die Nachhaltigkeitsstraegie der Landesregierung, greift seinen Kollegen Vagedes und die Steuerungsgruppe LAP öffentlich frontal an. Ihm hätte die Veranstaltung nicht gefallen, seitens der Politik (SPD-Fraktionschef) wurden klare abrechenbare Ziele gefordert, die sind aber nirgends zu sehen. Der Landesaktionsplan BNE ist in seiner derzeitigen Form ein #fail.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Zum Abschluss ein Kracher! Dr. Martin Pohlmann, Referatsleiter MUGV, zuständig für die Nachhaltigkeitsstraegie der Landesregierung, greift seinen Kollegen Vagedes und die Steuerungsgruppe LAP öffentlich frontal an. Ihm hätte die Veranstaltung nicht gefallen, seitens der Politik (SPD-Fraktionschef) wurden klare abrechenbare Ziele gefordert, die sind aber nirgends zu sehen. Der Landesaktionsplan BNE ist in seiner derzeitigen Form ein #fail.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:* Verteidigungsversuche der Steuerungsgruppe sind schwach. Manche Ziele sind nicht abrechenbar. Andere aber schon! Es finden sich gar keine klar formulierten Ziele. In manchen Unterpunkten sind einige Ziele verklausuliert zu finden, aber nicht <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">abrechbar </del>formuliert.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:* Verteidigungsversuche der Steuerungsgruppe sind schwach. Manche Ziele sind nicht abrechenbar. Andere aber schon! Es finden sich gar keine klar formulierten Ziele. In manchen Unterpunkten sind einige Ziele verklausuliert zu finden, aber nicht <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">abrechenbar </ins>formuliert.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Fazit: Der Landesentwicklungsplan "Bildung für Nachhaltigkeit" muss konkreter werden . . .</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Fazit: Der Landesentwicklungsplan "Bildung für Nachhaltigkeit" muss konkreter werden . . .</div></td></tr>
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MorgenlandfahrtBRB
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MorgenlandfahrtBRB: /* Zusammenfassung der Veranstaltung */
2012-11-05T11:43:20Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Zusammenfassung der Veranstaltung</span></span></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 5. November 2012, 11:43 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l38">Zeile 38:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 38:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Dr. Michael Jahn, Mitglied der Steuerungsgruppe für den Landesaktionsplan Brandenburg, sagt, dass der Landesaktionplan unter Beteiligung dreier Ministerien und anderen Akteuren entwickelt wurde. Zur Zeit haben wir die Version 2.0, bei der es aber noch viele weiße Flecken gibt. Der Entwurf ist eine gute Bestandsaufnahme, aber noch zu wenig "Plan".</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Dr. Michael Jahn, Mitglied der Steuerungsgruppe für den Landesaktionsplan Brandenburg, sagt, dass der Landesaktionplan unter Beteiligung dreier Ministerien und anderen Akteuren entwickelt wurde. Zur Zeit haben wir die Version 2.0, bei der es aber noch viele weiße Flecken gibt. Der Entwurf ist eine gute Bestandsaufnahme, aber noch zu wenig "Plan".</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Erste Diskussionsrunde: Wie passen Nachhaltigkeit in der Bildung und klassischer Frontalunterricht zusammen? Ist hier ein weisser Fleck? Wie soll BNE in der formellen Bildung funktionieren, wenn die Lehrer überlastet sind? Wie möchte die Landesregierung zivilgesellschaftliches Engagement im Rahmen des BNE fördern? Leider keine konkreten Antworten auf diese Fragen!!</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Erste Diskussionsrunde: Wie passen Nachhaltigkeit in der Bildung und klassischer Frontalunterricht zusammen? Ist hier ein weisser Fleck? Wie soll BNE in der formellen Bildung funktionieren, wenn die Lehrer überlastet sind? <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Stichwort: Vertretungsreserve. </ins>Wie möchte die Landesregierung zivilgesellschaftliches Engagement im Rahmen des BNE fördern? Leider keine konkreten Antworten auf diese Fragen!!</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Danach Arbeitsgruppen. Ich war in der AG 6 "Bildungslandschaften". Herr Prüfer von VENROB e.V. gibt Impulsreferat zum Thema Bildungslandschaften mit Fokus auf Landesaktionsplan. Er spricht für die Entwicklung von lokalen Bildungslandschaften. Warum gehen wir mit den Schulen nicht nach draußen in die "echte" Welt? Es ist zentral das sich die Schulen für außerschulische Akteure öffnen. Verstärkte Kooperation mit Vereinen u.ä. ist in der Wissensvermittlung nötig. Vernetzte Bildungslandschaften sind kommunal bedeutsam für die gesamte Entwicklung eines Ortes. Es geht um einen modernen Bildungsauftrag. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ES </del>existieren heute andere Anforderungen an die Persönlichkeitsentwicklung und die sozialen Kompetenzen. Es geht um mehr individuelle Förderung. Bildung hat immer einen individuellen Ausgangspunkt. Bildung ist im Zeichen des demographischen Wandels ein wichtiger Standortfaktor. Bildungslandschaften können aber nicht dekretiert werden. Partizipation ist der Schlüssel zum Erfolg. Das Thema BNE ist bei den Akteuren in den Kommunen und Bildungseinrichtungen aber noch nicht richtig angekommen. BNE muss weg von einzelnen Projekten und stärker strukturell verankert werden. Es gilt stärker in Aktion zu kommen.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Danach Arbeitsgruppen. Ich war in der AG 6 "Bildungslandschaften". </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* </ins>Herr Prüfer von VENROB e.V. gibt Impulsreferat zum Thema Bildungslandschaften mit Fokus auf Landesaktionsplan. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* </ins>Er spricht für die Entwicklung von lokalen Bildungslandschaften. Warum gehen wir mit den Schulen nicht nach draußen in die "echte" Welt? Es ist zentral das sich die Schulen für außerschulische Akteure öffnen. Verstärkte Kooperation mit Vereinen u.ä. ist in der Wissensvermittlung nötig. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* </ins>Vernetzte Bildungslandschaften sind kommunal bedeutsam für die gesamte Entwicklung eines Ortes. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* </ins>Es geht um einen modernen Bildungsauftrag. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Es </ins>existieren heute andere Anforderungen an die Persönlichkeitsentwicklung und die sozialen Kompetenzen. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* </ins>Es geht um mehr individuelle Förderung. Bildung hat immer einen individuellen Ausgangspunkt. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* </ins>Bildung ist im Zeichen des demographischen Wandels ein wichtiger Standortfaktor. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* </ins>Bildungslandschaften können aber nicht dekretiert werden. Partizipation ist der Schlüssel zum Erfolg. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* </ins>Das Thema BNE ist bei den Akteuren in den Kommunen und Bildungseinrichtungen aber noch nicht richtig angekommen. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* </ins>BNE muss weg von einzelnen Projekten und stärker strukturell verankert werden. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* </ins>Es gilt stärker in Aktion zu kommen<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Diskussion in der AG 6: </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Zunächst wurde noch einmal festgehalten, dass Schulen überlastet sind und mehr Personal brauchen. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Eine Verankerung von Nachhaltigkeitsthemen in den Rahmenlehrplänen wurde gefordert. Lehrpläne haben schon Inhalte aber nicht unter dem Dach des BNE. Einwand: Grundschulbereich steht Nachhaltigkeit nicht ausdrücklich im Lehrplan, aber BNE läuft gut. In der Sekundarstufe I steht Nachhaltigkeit im Rahmenlehrplan, aber BNE läuft gar nicht gut. Grund: Grundschulen sind eher bereit mit ausserschulischen Akteuren zusammenzuarbeiten. Lehrpläne sind insbesondere an Gymnasien überfrachtet. Eine Referentin der SPD-Fraktion sprach sich dafür aus Lehrpläne zu entschlacken. [[Antragsfabrik/LPT_2012.2/schulenfitmachen|vergleiche Eberswalde Q003, Punkt 4]]. :-)</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Es gilt den Schulen und allen anderen Akteuren zu helfen sich lokal zu organisieren. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Was können wir tun damit Schulen und Lehrkräfte verstärkt mit dem Unterricht aus der Schule rausgehen, bzw. Akteure von außen in den Unterricht einbinden? </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Wichtiger als Nachhaltigkeit in Rahmenlehrpläne zu schreiben ist es die pädagogische und didaktische Arbeit weiterzuentwickeln. Es geht um mehr individuelle Förderung, mehr eigenverantwortliches und selbständiges Lernen, sowie eine Stärkere Projektorientierung. Gerade auch mit Blick auf die anstehende Inklusion muss hier der Punkt deutlicher herausgearbeitet werden. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Michael Koch, Schulrat aus Cottbus: Es ist wichtig auf der Metaebene des Unterrichts anzusetzen, dass "wie" unterrichtet wird muss sich ändern. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Es kommen einen Vielzahl lokaler Beispiele. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Kommunen sollen sich stärker einbringen. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Nachdem zunächst versucht worden ist einzelne Elemente einer lokalen Bildungslandschaft zu identifizieren kommt die Gruppe überein, dass grundsätzlich alle Gruppen zu Akteuren einer lokalen Bildungslandschaft werden können. Es geht nicht nur um Kommunen, Bildungsträger, Kita`s und Schulen. Auch Freiwillige Feuerwehren, Sportvereine, Heimatvereine, Jugendeinrichtungen, Begegnungsstätten, Unternehmen, etc. können lebendiger Teil einer lokalen Bildungslandschaft werden und den Nachhaltigkeitsgedanken befördern. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Und wieder kommt die Frage auf: Was können wir tun um "Handlungswilligen" Steine aus dem Weg zu räumen? Leider keine konkreten Antworten. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Es wird festgehalten das Kita und Schule am Ende zentral sind, da sie leider oft sogar die letzte Bastion öffentlicher Infrastruktur darstellen. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* PKR-Stellen als Möglichkeit #BNE regional zu koordinieren. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Am Ende taucht die Frage auf, ob Kommunen als "natürlicher" Koordinator in Frage kommen? Nein, es gilt gerade an der gesellschaftlichen Basis zu moblisieren! Wichtig ist es das ein Akteur oder eine Gruppe von Akteuren sich den Hut aufsetzt und das Thema "Lokale Bildungslandschaften" praktisch vorantreibt. Es gilt eine Anerkennungskultur für solcherlei gesellschaftliches Engagement weiterzuentwickeln. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* AG-Ergebnisse im Plenum: Godehard Vagedes, Referatsleiter MUGV für Grundsatzfragen und zuständig für den LAP, fasst die Ergebnisse zusammen. Honig für die Teilnehmer: "Der LAP wird auf Grundlage dieser Veranstaltung fortgeschrieben." Biodiversität soll in den Landesaktionsplan aufgenommen werden. Es wird eine Zertifizierung von BNE Projekten geben. Irgendwie hatte ich das Gefühl, dass diese Ergebnisse schon im Vorhinein feststanden. :-) </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Diskussion um Syncronisierung von Nachhaltigkeitsstrategie und LAP bei der weiteren Arbeit. Ja/Nein Zwei Seiten einer Medaille im Sinne von Strategie und Umsetzung oder der LAP als Input für die Nachhaltigkeitsstrategie?</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Der Nachhaltigkeitsbegriff wird am Bild des Dreiecks grundsätzlich in Frage gestellt. Dreieck: Ökologie, Soziales und Ökonomie. Soll es ganzheitlich oder gegeneinander gedacht werden? Steuerungsgruppe und Landesregierung sind sich da selbst nicht einig.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Pseudodemokratische Legitimierung der Steuerungsgruppe durch das Plenum. Urplötzlich die Frage: "Soll die Steuerungsgruppe weiter arbeiten?" "Wer dafür ist bitte Klatschen." Was wären eigentlich die Alternativen? :-(</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Abschlußrunde im Fishbowl-Format:</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* BNE ist Randthema. Verlässliche Unterstützung durch das Land, insbesondere mehr Geld für die Steuerungsgruppe wird gefordert. :-)</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Schulen haben z.B. andere Probleme als BNE</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Mehr Kommunikation tut Not. Langweilig!</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Zum Abschluss ein Kracher! Dr. Martin Pohlmann, Referatsleiter MUGV, zuständig für die Nachhaltigkeitsstraegie der Landesregierung, greift seinen Kollegen Vagedes und die Steuerungsgruppe LAP öffentlich frontal an. Ihm hätte die Veranstaltung nicht gefallen, seitens der Politik (SPD-Fraktionschef) wurden klare abrechenbare Ziele gefordert, die sind aber nirgends zu sehen. Der Landesaktionsplan BNE ist in seiner derzeitigen Form ein #fail.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:* Verteidigungsversuche der Steuerungsgruppe sind schwach. Manche Ziele sind nicht abrechenbar. Andere aber schon! Es finden sich gar keine klar formulierten Ziele. In manchen Unterpunkten sind einige Ziele verklausuliert zu finden, aber nicht abrechbar formuliert.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*Fazit: Der Landesentwicklungsplan "Bildung für Nachhaltigkeit" muss konkreter werden . . </ins>.</div></td></tr>
</table>
MorgenlandfahrtBRB
https://wiki.piratenbrandenburg.de/index.php?title=Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/berichtrundertischBNE&diff=68772&oldid=prev
MorgenlandfahrtBRB: /* Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung" */ work in progress
2012-11-05T10:36:32Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung": </span> work in progress</span></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="de">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 5. November 2012, 10:36 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l26">Zeile 26:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 26:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/LAPundPiraten|Handlungsoptionen]] für Piraten'''</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/LAPundPiraten|Handlungsoptionen]] für Piraten'''</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===Zusammenfassung der Veranstaltung===</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Die Eröffnungsrede der Minsterin für Umwelt, Gesundheit und Verbraucherschutz war wenig inspirierend und sehr allgemein gehalten. Die Landesregierung will sich in ihrer Arbeit am Nachhaltigkeitsgedanken orientieren. Sie sieht Partizipation als wichtig für eine Nachhaltigkeitsstrategie an, ohne dies aber konkret auszuführen. Die Schwerpunkte lokalisiert sie bei den Themen lebenslanges Lernen, Fachkräftemangel und Biodiversität. Es sollen Mittel zur Finanzierung von Projekten in Bildungseinrichtungen eingestellt werden. Sie nennt keine Zahlen. Der Flurfunk munkelt von lediglich 200.000€.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Danach sprach Staatsekretär des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport Burghard Jundkamp. Er begrüsste, dass BNE sich langsam von der Umwelterziehung emanzipiert und inhaltlich breiter diskutiert wird. BNE braucht Vernetzung und Partizipation. Nachhaltigkeitsinhalte sollen stärker in der Lehrerausbildung eingebunden werden. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Prof. Dr. Gerhard de Haan vom Institut Futur an der FU Berlin gibt einen kurzen Abriss der [[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/BNEhintergrund | Historie]] von BNE. Er formuliert das Ziel "Weg vom Projekt und hin zur Struktur". Er fordert nachhaltige Bildungslandschaften sowie eine stärkere individuelle Förderung der Kinder in den Schulen. Er postuliert den Konsens, dass wir eine nachhaltige Entwicklung brauchen (Wer würde sich heute noch für Raubbau an Mensch und Natur aussprechen?) und beschwört große Umwälzungen, die nötig sind, um zur wirklicher Nachhaltigkeit zu kommen. Er stellt heraus, dass im Landesaktionsplan der Gedanke an Partizipation stärker betont werden sollte und beschreibt Demokratie als Lebensform. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Dr. Michael Jahn, Mitglied der Steuerungsgruppe für den Landesaktionsplan Brandenburg, sagt, dass der Landesaktionplan unter Beteiligung dreier Ministerien und anderen Akteuren entwickelt wurde. Zur Zeit haben wir die Version 2.0, bei der es aber noch viele weiße Flecken gibt. Der Entwurf ist eine gute Bestandsaufnahme, aber noch zu wenig "Plan".</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Erste Diskussionsrunde: Wie passen Nachhaltigkeit in der Bildung und klassischer Frontalunterricht zusammen? Ist hier ein weisser Fleck? Wie soll BNE in der formellen Bildung funktionieren, wenn die Lehrer überlastet sind? Wie möchte die Landesregierung zivilgesellschaftliches Engagement im Rahmen des BNE fördern? Leider keine konkreten Antworten auf diese Fragen!!</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Danach Arbeitsgruppen. Ich war in der AG 6 "Bildungslandschaften". Herr Prüfer von VENROB e.V. gibt Impulsreferat zum Thema Bildungslandschaften mit Fokus auf Landesaktionsplan. Er spricht für die Entwicklung von lokalen Bildungslandschaften. Warum gehen wir mit den Schulen nicht nach draußen in die "echte" Welt? Es ist zentral das sich die Schulen für außerschulische Akteure öffnen. Verstärkte Kooperation mit Vereinen u.ä. ist in der Wissensvermittlung nötig. Vernetzte Bildungslandschaften sind kommunal bedeutsam für die gesamte Entwicklung eines Ortes. Es geht um einen modernen Bildungsauftrag. ES existieren heute andere Anforderungen an die Persönlichkeitsentwicklung und die sozialen Kompetenzen. Es geht um mehr individuelle Förderung. Bildung hat immer einen individuellen Ausgangspunkt. Bildung ist im Zeichen des demographischen Wandels ein wichtiger Standortfaktor. Bildungslandschaften können aber nicht dekretiert werden. Partizipation ist der Schlüssel zum Erfolg. Das Thema BNE ist bei den Akteuren in den Kommunen und Bildungseinrichtungen aber noch nicht richtig angekommen. BNE muss weg von einzelnen Projekten und stärker strukturell verankert werden. Es gilt stärker in Aktion zu kommen.</ins></div></td></tr>
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MorgenlandfahrtBRB
https://wiki.piratenbrandenburg.de/index.php?title=Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/berichtrundertischBNE&diff=68768&oldid=prev
MorgenlandfahrtBRB: /* Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung" */ work in progress
2012-11-05T08:56:32Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung": </span> work in progress</span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 5. November 2012, 08:56 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l19">Zeile 19:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 19:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/BNEhintergrund|Hintergrund]]''' zum Thema BNE</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/BNEhintergrund|Hintergrund]]''' zum Thema BNE</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[http://www.mugv.brandenburg.de/cms/media.php/lbm1.a.3310.de/lap_bne2012.pdf Landesaktionsplan] (LAP) Bildung für [[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/definitionnachhaltigeentwicklung|nachhaltige Entwicklung]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[http://www.mugv.brandenburg.de/cms/media.php/lbm1.a.3310.de/lap_bne2012.pdf Landesaktionsplan] (LAP) Bildung für [[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/definitionnachhaltigeentwicklung|nachhaltige Entwicklung]]<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'''</ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/kommentierungLAP|Kommentierung]] des LAP</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/kommentierungLAP|Kommentierung]] des LAP<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'''</ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[http://www.mugv.brandenburg.de/cms/media.php/lbm1.a.2315.de/nstrategie.pdf Eckpunktepapier] zur Nachhaltigkeitsstrategie der Landesregierung</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[http://www.mugv.brandenburg.de/cms/media.php/lbm1.a.2315.de/nstrategie.pdf Eckpunktepapier] zur Nachhaltigkeitsstrategie der Landesregierung<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'''</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'''[[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/LAPundPiraten|Handlungsoptionen]] für Piraten'''</ins></div></td></tr>
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MorgenlandfahrtBRB
https://wiki.piratenbrandenburg.de/index.php?title=Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/berichtrundertischBNE&diff=68704&oldid=prev
MorgenlandfahrtBRB: /* Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung" */ workinprogress
2012-11-04T14:36:37Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung": </span> workinprogress</span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 4. November 2012, 14:36 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l22">Zeile 22:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 22:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/kommentierungLAP|Kommentierung]] des LAP</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/kommentierungLAP|Kommentierung]] des LAP</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'''[http://www.mugv.brandenburg.de/cms/media.php/lbm1.a.2315.de/nstrategie.pdf Eckpunktepapier] zur Nachhaltigkeitsstrategie der Landesregierung</ins></div></td></tr>
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MorgenlandfahrtBRB
https://wiki.piratenbrandenburg.de/index.php?title=Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/berichtrundertischBNE&diff=68701&oldid=prev
MorgenlandfahrtBRB: /* Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung" */ work in progress
2012-11-04T14:14:41Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung": </span> work in progress</span></p>
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</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l4">Zeile 4:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 4:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>von [[Benutzer:morgenlandfahrtBRB|Raimond]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>von [[Benutzer:morgenlandfahrtBRB|Raimond]]</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[http://www.mugv.brandenburg.de/cms/media.php/lbm1.a.3310.de/einl0211.pdf Einladung] 2. Runder Tisch</ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Datum: 02.11.2012</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Datum: 02.11.2012</div></td></tr>
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MorgenlandfahrtBRB
https://wiki.piratenbrandenburg.de/index.php?title=Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/berichtrundertischBNE&diff=68700&oldid=prev
MorgenlandfahrtBRB: /* Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung" */ work in progress
2012-11-04T14:07:17Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung": </span> work in progress</span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 4. November 2012, 14:07 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l18">Zeile 18:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 18:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[http://www.mugv.brandenburg.de/cms/media.php/lbm1.a.3310.de/lap_bne2012.pdf Landesaktionsplan] (LAP) Bildung für [[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/definitionnachhaltigeentwicklung|nachhaltige Entwicklung]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[http://www.mugv.brandenburg.de/cms/media.php/lbm1.a.3310.de/lap_bne2012.pdf Landesaktionsplan] (LAP) Bildung für [[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/definitionnachhaltigeentwicklung|nachhaltige Entwicklung]]</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
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MorgenlandfahrtBRB
https://wiki.piratenbrandenburg.de/index.php?title=Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/berichtrundertischBNE&diff=68699&oldid=prev
MorgenlandfahrtBRB: /* Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung" */ workinprogress
2012-11-04T14:02:07Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung": </span> workinprogress</span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 4. November 2012, 14:02 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l11">Zeile 11:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 11:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ort: Staatskanzlei Potsdam</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Ort: Staatskanzlei Potsdam</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Hashtag: <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">#</del>[<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[Benutzer</del>:<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">MorgenlandfahrtBRB</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">definitionBNE|</del>BNE<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]</del>]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Hashtag: [<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">https</ins>:/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">/twitter.com/search?q=%23bne&src=typd #</ins>BNE]</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
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MorgenlandfahrtBRB
https://wiki.piratenbrandenburg.de/index.php?title=Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/berichtrundertischBNE&diff=68698&oldid=prev
MorgenlandfahrtBRB: /* Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung" */
2012-11-04T14:00:07Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung"</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 4. November 2012, 14:00 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l16">Zeile 16:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 16:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/BNEhintergrund|Hintergrund]]''' zum Thema BNE</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''[[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/BNEhintergrund|Hintergrund]]''' zum Thema BNE</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'''[http://www.mugv.brandenburg.de/cms/media.php/lbm1.a.3310.de/lap_bne2012.pdf Landesaktionsplan] (LAP) Bildung für [[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/definitionnachhaltigeentwicklung|nachhaltige Entwicklung]]</ins></div></td></tr>
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</table>
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MorgenlandfahrtBRB: Die Seite wurde neu angelegt: „ == '''Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung"''' == von Raimond Datum: 02.11.2012 Uhrzeit: 10.…“
2012-11-04T09:18:53Z
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== '''Bericht vom 2. Runden Tisch "Bildung für nachhaltige Entwicklung"''' ==<br />
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von [[Benutzer:morgenlandfahrtBRB|Raimond]]<br />
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Datum: 02.11.2012<br />
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Uhrzeit: 10.00 Uhr bis 16.30 Uhr<br />
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Ort: Staatskanzlei Potsdam<br />
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Hashtag: #[[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/definitionBNE|BNE]]<br />
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'''[[Benutzer:MorgenlandfahrtBRB/BNEhintergrund|Hintergrund]]''' zum Thema BNE</div>
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