Alle öffentlichen Schulen in Brandenburg werden im Rahmen der Schulvisitation im 5-Jahres-Rhythmus evaluiert. Alle Die Ergebnisse finden sich [http://www.isq-bb.de/Brandenburg.19.0.html hier]. Nachfolgend einige mit Blick auf die individuelle Förderung und das Qualitätsmanagement ausgewählte Ergebnisse. Nach dem ersten Durchlauf bis zum Schuljahr 2010/2011 wurde das Verfahren überarbeitet, weshalb die Fragestellungen an einigen Stellen leicht variieren.

== Individuelle Förderung == Schlüsselkriterium bei Unterrichtsbeobachtungen: '''"Niveau Unterschiede berücksichtigt" ''' bzw. ab Sommer 2011 '''"Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen"'''  Jahr - - - - Beobachtungen Gesamt % - - nicht ausgeprägt % - - schwach ausgeprägt % - - eher stark ausgeprägt % - - stark ausgeprägt  2008/2009 - - 3979 - - - - - - - - - - - 26 % - - - - - - - - - - - - - 40 % - - - - - - - - - - - - - 24 % - - - - - - - - - - - - - - 9% 2009/2010 - - 3422 - - - - - - - - - - - 29 % - - - - - - - - - - - - - 40 % - - - - - - - - - - - - - 24 % - - - - - - - - - - - - - - 6% 6 2010/2011 - - 1820 - - - - - - - - - - - 24 % - - - - - - - - - - - - - 43 % - - - - - - - - - - - - - 24 % - - - - - - - - - - - - - - 8% 2011 - - - - - - 3686 - - - - - - - - - - - 41 % - - - - - - - - - - - - - 22 % - - - - - - - - - - - - - 26 % - - - - - - - - - - - - - - 12% 2012 - - - - - - 3780 - - - - - - - - - - - 41 % - - - - - - - - - - - - - 29 % - - - - - - - - - - - - - 26 % - - - - - - - - - - - - - - 4% '''Gesamt - - - 16687 - - - - - - - - - - - 33% - - - - - - - - - - - - - 34% - - - - - - - - - - - - - 25% - - - - - - - - - - - - - - - 8%'''   '''Die Lehrerinnen und Lehrer unterstützen im Unterricht einen aktiven Lernprozess der Schülerinnen und Schüler.''' bzw. ab Sommer 2011 '''Aktivierung und Selbstregulation'''  2008/2009 - Gesamt 160 Schulen 0 nicht ausgeprägt - 65 schwach ausgeprägt - 92 eher stark ausgeprägt - 3 stark ausgeprägt 2009/2010 - Gesamt 125 Schulen 0 nicht ausgeprägt - 72 schwach ausgeprägt - 52 eher stark ausgeprägt - 1 stark ausgeprägt 2010/2011 - Gesamt 76 Schulen  0 nicht ausgeprägt - 40 schwach ausgeprägt - 36 eher stark ausgeprägt - 0 stark ausgeprägt  2011 - Gesamt 82 Schulen  0 nicht ausgeprägt - 45 schwach ausgeprägt - 37 eher stark ausgeprägt - 0 stark ausgeprägt  2012 - Gesamt 161 Schulen  0 nicht ausgeprägt - 97 schwach ausgeprägt - 64 eher stark ausgeprägt - 0 stark ausgeprägt  '''''Schulen: 604 davon''''' '''''0 nicht ausgeprägt (0%) - 319 schwach ausgeprägt (53%) - 281 eher stark ausgeprägt (46%) - 4stark ausgeprägt (1%)'''''  Ab Sommer 2011 wurde zusätzlich das Merkmal '''Individuelle Förderung und Differenzierung''' direkt bewertet. 2011 - Gesamt 82 Schulen  1 nicht ausgeprägt - 60 schwach ausgeprägt - 21 eher stark ausgeprägt - 0 stark ausgeprägt  2012 - Gesamt 161 Schulen  0 nicht ausgeprägt - 118 schwach ausgeprägt - 43 eher stark ausgeprägt - 0 stark ausgeprägt  '''''Schulen: 243 davon''''' '''''1 nicht ausgeprägt (0%) - 178 schwach ausgeprägt (73%) - 64 eher stark ausgeprägt (27%) - 0 stark ausgeprägt (0%)''''' == Qualitätsmanagement ==  '''Schulleitung, Lehrkräfte und die zuständigen Gremien der Schule ergreifen Maßnahmen, um die Qualität der Schule, des Unterrichts und der außerunterrichtlichen Angebote zu sichern und erforderlichenfalls zu verbessern.'''  2008/2009 - Gesamt 161 Schulen 6 nicht ausgeprägt - 102 schwach ausgeprägt - 51 eher stark ausgeprägt - 2 stark ausgeprägt 2009/2010 - Gesamt 125 Schulen 9 nicht ausgeprägt - 89 schwach ausgeprägt - 26 eher stark ausgeprägt - 1 stark ausgeprägt 2010/2011 - Gesamt 75 Schulen  2 nicht ausgeprägt - 43 schwach ausgeprägt - 29 eher stark ausgeprägt - 1 stark ausgeprägt  2011 - Gesamt 82 Schulen  6 nicht ausgeprägt - 55 schwach ausgeprägt - 21 eher stark ausgeprägt - 0 stark ausgeprägt  2012 - Gesamt 161 Schulen  7 nicht ausgeprägt - 118 schwach ausgeprägt - 33 eher stark ausgeprägt - 3 stark ausgeprägt  '''''Schulen: 604 davon''''' '''''30 nicht ausgeprägt (5%) - 407 schwach ausgeprägt (67%) - 160 eher stark ausgeprägt (27%) - 7 stark ausgeprägt (1%)'''''    '''Die Schulleitung unterstützt und sichert den Aufbau eines funktionsfähigen Qualitätsmanagements''' 2008/2009 - Gesamt 160 Schulen  0 nicht ausgeprägt - 85 schwach ausgeprägt - 61 eher stark ausgeprägt - 14 stark ausgeprägt 2009/2010 - Gesamt 124 Schulen  8 nicht ausgeprägt - 71 schwach ausgeprägt - 38 eher stark ausgeprägt - 7 stark ausgeprägt 2010/2011 - Gesamt 75 Schulen  0 nicht ausgeprägt - 41 schwach ausgeprägt - 27 eher stark ausgeprägt - 7 stark ausgeprägt  2011 - Gesamt 82 Schulen 2 nicht ausgeprägt - 34 schwach ausgeprägt - 43 eher stark ausgeprägt - 3 stark ausgeprägt  2012 - Gesamt 161 Schulen 1 nicht ausgeprägt - 72 schwach ausgeprägt - 78 eher stark ausgeprägt - 10 stark ausgeprägt  '''''Schulen: 602 davon''''' '''''11 nicht ausgeprägt (2%) - 303 schwach ausgeprägt (50%) - 247 eher stark ausgeprägt (41%) - 41 stark ausgeprägt (7%)'''''