Parteitag/2018.1/Antragsportal/Wahlprogrammantrag - 005: Unterschied zwischen den Versionen
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|titel=Berufsbild Erzieher/innen aufwerten | |titel=Berufsbild Erzieher/innen aufwerten | ||
|zusammenfassung=Einrichtung eines dualen Studiengangs mit Bachelorabschluss für Erzieher/innen als Angebot des Landes Brandenburg | |zusammenfassung=Einrichtung eines dualen Studiengangs mit Bachelorabschluss für Erzieher/innen als Angebot des Landes Brandenburg | ||
− | |text=:Wir setzen uns für die Einrichtung eines dualen Studiengangs mit Bachelorabschluss für Erzieher/innen als ein Angebot des Landes Brandenburg ein. Brandenburg bildet selber aus. | + | |text=:Der Landesparteitag möge beschließen, folgendes in das Wahlprogramm für die kommende Landtagswahl aufzunehmen: |
+ | :'''Berufsbild Erzieher/innen aufwerten''' | ||
+ | :Wir setzen uns für die Einrichtung eines dualen Studiengangs mit Bachelorabschluss für Erzieher/innen als ein Angebot des Landes Brandenburg ein. Brandenburg bildet selber aus. | ||
:Zugangsvoraussetzung: | :Zugangsvoraussetzung: | ||
:1. Abitur oder mittlere Reife mit einschlägige Berufsausbildung als staatlich geprüfte Sozialhelferin, Kinderpflegerin oder Heilerziehungshelferin | :1. Abitur oder mittlere Reife mit einschlägige Berufsausbildung als staatlich geprüfte Sozialhelferin, Kinderpflegerin oder Heilerziehungshelferin |
Version vom 7. Dezember 2017, 19:54 Uhr
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Antragsübersicht | |
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Antragsnummer | WP005 |
Einreichungsdatum | 7 Dezember 2017 15:14:15 (UTC) |
Gliederung | Landesverband |
Antragssteller | |
Antragstyp | Wahlprogramm |
Zusammenfassung des Antrags | Einrichtung eines dualen Studiengangs mit Bachelorabschluss für Erzieher/innen als Angebot des Landes Brandenburg |
Letzte Änderung | 07.12.2017 |
Status des Antrags | |
Abstimmung |
Antragstitel Berufsbild Erzieher/innen aufwerten Antragstext
Antragsbegründung - Piratenpad
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Inhaltsverzeichnis
Unterstützung / Ablehnung
Piraten, die vrstl. FÜR diesen Antrag stimmen
- ?
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Piraten, die vrstl. GEGEN diesen Antrag stimmen
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Piraten, die sich vrstl. enthalten
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