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Die Piratenpartei Brandenburg setzt sich dafür ein, dass aus Gleichstellungsbeauftragten in öffentlichen Einrichtungen Antidiskriminierungsbeauftragte werden.

Die Piratenpartei Brandenburg spricht sich für ganztägig aufgebaute gemeinsame Schulen aus. Gemeinsam bedeutet, dass alle Schüler von der 1. bis zu einer bestimmten Klassenstufe zusammen auf einer Schule lernen (dazu gibt es verschiedene Modelle). Lernen ist ein individueller Prozess. Ganztagsschulen schaffen den Rahmen für einen entzerrten und rhythmisierten Tagesablauf, welcher den notwendigen Raum für ein an individuellen Bedürfnissen orientiertes Lernen erst ermöglicht. Kindern und Jugendlichen wird die Möglichkeit gegeben ihre individuellen Lernziele mit entsprechenden Unterstützungs- und Fördermöglichkeiten zu erreichen. Hierbei liegt der Fokus stets darin, sie in ihrer Selbsttätigkeit zu stärken. Alle abgeforderten Leistungen müssen von den Kindern während der Schulzeit erbracht werden können. Schulen müssen sich den individuellen Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen anpassen können. Dementsprechend sind sie flexibel aufgebaut: zeitlich, räumlich wie auch inhaltlich.

Eine gesunde Ernährung ist für die Entwicklung eines Kindes wichtig. Essen in Bildungseinrichtungen soll nach Möglichkeit regional eingekauft werden und biologisch nachhaltig produziert sein. Vorrang soll eine frische Zubereitung am Standort unter Beteiligung der Kinder haben. Wissen um Zubereitung und Inhalt des Essens ist heute keine Selbstverständlichkeit mehr und sollte deshalb in Kindertageseinrichtungen und Schule entsprechend gewürdigt werden. Ansonsten stehen wir für kostenlosen Essen an Schulen und Kindertageseinrichtungen ein, um sicher zu gehen, dass jedes Kind mindestens einmal am Tag eine gesunde warme Mahlzeit zu sich nimmt.

Jeder Mensch ist ein Individuum mit persönlichen Neigungen, Stärken und Schwächen. Bildung soll den Einzelnen unterstützen, seine Begabungen zu entfalten, Schwächen abzubauen und eigene Interessen und Fähigkeiten zu entdecken. Ein gutes Bildungssystem begleitet unsere Kinder auf diesem Weg, indem es an ihrer natürlichen Neugier und ihrem Wunsch zu verstehen anknüpft. Es soll befähigen, sich Werte und Wissen eigenständig anzueignen und kritisch zu hinterfragen. Unser Bildungsideal ist ein eigenverantwortlich und selbstbestimmt handelnder Mensch.

Zu Erreichung dieses Zieles sehen wir den Staat in der Pflicht flächendeckend einen freien Zugang zu Kita (30 min zu Fuß/ÖPNV) und Schule (Grundschule 30 min zu Fuß/ÖPNV|Weiterführende Schule 45-60 min zu Fuß/ÖPNV) zu garantieren und die für den Betrieb notwendigen Gelder zur Verfügung zu stellen. Allgemeine Kompetenzstandards zu definieren, welche ausreichend Raum zur Profilbildung der Einrichtungen, sowie für individuelle Schwerpunktsetzungen sicher stellen.Die Qualität aller Bildungseinrichtungen regelmässig, systematisch und öffentlich zu evaluieren

Wir erkennen insbesondere dort wo der Staat selbst Träger einer Einrichtung ist, oftmals großen Entwicklungsbedarf hinsichtlich der individuellen Förderung und des Qualitätsmangements. Administrative Eingriffe seitens des Gesetzgebers oder der Verwaltung haben hier in der Vergangenheit wenig Wirkung entfaltet. Das kontinierliche Wachstum freier Träger ist neben fehlendem Geld unter anderem dem mangeldem Qualitätsbewusstsein in einer Vielzahl staatlicher Einrichtungen geschuldet. Um die Bedeutung jedes einzelnen Kindes im pädagogischen Prozeß zu stärken und Diskussion um Bildungsqualität vor Ort zu fördern, streben wir im Grundsatz eine Finanzierung des Bildungssektors an, bei welcher das Geld dem Kind folgt. Die staatliche Aufgabe zur Sicherstellung einer Bildungsinfrastruktur in ländlichen Raum bleibt davon unberührt und wird über eine bedarfsdeckende Sockelfinanzierung garantiert. Wir wollen die Handlungsspielräume der einzelnen Einrichtung bei der Qualitätsentwicklung deutlich erweitern und die aktive Auseinandersetzung mit Fragen der Qualität und die Hinwendung zum einzelnen Kind befördern.

Für uns heißt das konkret

. . . eine Finanzierung über kindergebundene Gutscheine durch das Land. Kitas und Schulen erhalten abhängig vom Alter und ggf. von besonderen Bedarfen einen fixen Betrag pro Kind zur Deckung ihres Aufwands.

. . . Schaffung und Förderung der Möglichkeit zur Umwandlung von öffentlichen Kitas und Schulen in eigenständige Körperschaften, denn dies ist die Voraussetzung um vertragliche Vereinbarungen schließen zu können.

. . . die Hoheit der staatlichen Einrichtungen über ihr Personal. Die Einrichtungen stellen ihr Personal selbstständig und eigenverantwortlich ein. Einstellungen erfolgen auf Beschluss der Schulkonferenz oder eines analog zur Schulkonferenz gestalteten Kita-Ausschusses.

. . . die Hoheit der Einrichtung über alle Personal-, Sach- und Betriebsmittel. Die Einrichtung erhält ein Globalbudget, welches sie selbstständig und eigenverantwortlich verwaltet.

Eine gesunde Ernährung ist wichtig. Essen soll nach Möglichkeit regional eingekauft werden und biologisch nachhaltig produziert sein. Ebenso wünschen wir eine frische Zubereitung am Standort unter Beteiligung der Kinder. Wissen um Zubereitung und Inhalt des Essens ist heute keine Selbstverständlichkeit mehr und sollte deshalb in KITA und Schule entsprechend gewürdigt werden. Ansonsten stehen wir für kostenlosen Essen an Schulen und KITA`s ein, um sicher zu gehen, dass jedes Kind mindestens einmal am Tag eine gesunde warme Mahlzeit zu sich nimmt.

"Sind Ganztagsschulen ein sinnvolles Instrument die Bildung in Brandenburg voran zu bringen?"

Das Projekt "Schule in eigener Verantwortung" soll fortgeführt werden. Nach Abschluss der Evaluationsphase hat die teilnehmende Schule die Möglichkeit, dass sie in eine eigene Körperschaft überführt wird, wenn die Schulkonferenz dieses so beschließt." (vergleiche Q003 LPT2012.2)

Auf der Basis vom inklusiven Leitverständnis einer gemeinsamen Schule für alle, setzt sich die Piratenpartei Brandenburg für das Recht von Kindern und Jugendlichen ein, eine wohnortnahe Schule ihrer Wahl zu besuchen, die baulich, personell, materiell und finanziell dazu in der Lage ist, auf die Bedürfnisse Individualisierung jedes einzelnen Schülers einzugehen.

Die Piratenpartei Brandenburg spricht sich für Gemeinsame Schulen aus, die ganztägig aufgebaut sind und den Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit geben ihre individuellen Lernziele mit entsprechenden Unterstützungs- und Fördermöglichkeiten zu erreichen. Hierbei liegt der Fokus stets darin, sie in ihrer Selbsttätigkeit zu stärken.

Gemeinsame Schulen müssen sich den individuellen Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen anpassen können. Dementsprechend sind sie flexibel aufgebaut: zeitlich, räumlich wie auch curricular/inhaltlich.

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