unter Pkt 1. Abschaffung von Elternbeteiligungen bei Fahrtkosten und Schulbüchern
- *wäre es hier nicht besser,zu differenzieren,also ein entsprechend gestaffeltes Modell entsprechend dem Einkommen der Eltern so zu gestalten, das niemand "überfordert" wird, allerdings "gutverdienende" Eltern sich an den Kosten beteiligen*unter Pkt 2. Verringerung der maximalen Klassenstärke auf 24 Schüler - Eine immer mehr fortschreitende Heterogenität der Schüler erfordert individuelleres Arbeiten in den Schulen. Eine eine Verringerung der Klassenstärke ist so eine grundlegende Voraussetzung,um Schüler gezielter unterrichten zu können. Diesbezüglich nehmen besonders die ersten Schuljahre einen besonderen Stellenwert ein,da wir hier die Basis für vielfältigste Kompetenzen unserer Kinder legen und somit eine wichtige Grundlage für lebenslanges Lernen schaffen.unter Pkt.4. *Verbesserung der Personalsituation (speziell Ld.Brandenburg) Zusatz: In erster Linie wird es notwendig sein,kontinuierliche Personalstrukturen in den Schulen wieder aufzubauen. Das heißt,konsequentes Arbeiten der Lehrkräfte zu ermöglichen und so Personalstrukturen zu „beruhigen“. Viele Versetzungen, Umsetzungen durch Überhänge widersprechen aber nicht selten diesen Vorstellungen
*Außerdem: Was belastet die Schullehrtätigkeit? ...und "lähmt" den eigentlichen Lehrauftrag - *zu großer Umfang an verwaltungstechnischen Aufgaben - *dadurch zu wenig Zeit,um gezielt mit den Schülern zu arbeiten - *mehr Möglichkeiten, um auch in Teilungsstunden (Kleingruppen )an individuellen Problemen zu arbeiten - *gesellschaftliche Stellung des Lehrerberufes! (bald werden wir ein großes Loch haben und dann wird es eng mit gut ausgebildetem Nachwuchs)
